江西又有大動(dòng)作！最新教育發(fā)展規(guī)劃，將“引爆”全??！趕緊看看！

具體內(nèi)容如下

（內(nèi)容為部分摘?。?/span>

1．加快學(xué)前教育普及普惠

將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)化幼兒園網(wǎng)點(diǎn)布局，合理確定辦園規(guī)模，落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系，規(guī)范幼兒園建設(shè)管理。

健全城鎮(zhèn)小區(qū)配套園建設(shè)管理長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配建幼兒園、農(nóng)村人口大村新建幼兒園，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量舉辦普惠性幼兒園，支持兒童福利機(jī)構(gòu)開展學(xué)前教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面改善辦園條件，補(bǔ)足配齊“兩教一?！保?/span>推進(jìn)幼兒園教師持證上崗，提升幼兒園教師綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力；實(shí)施游戲化教學(xué)，推進(jìn)科學(xué)保教和幼小銜接。

2．促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡

鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。建立健全學(xué)齡人口監(jiān)測(cè)機(jī)制，依據(jù)學(xué)齡人口變化動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，科學(xué)處置閑置校舍和設(shè)施設(shè)備。合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給，繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。加大標(biāo)準(zhǔn)班額推進(jìn)力度，全面消除大班額，逐步化解大校額，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校班額、校額達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

深入推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，健全城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶機(jī)制，持續(xù)深化教師校長(zhǎng)流動(dòng)制，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟辦學(xué)、鎮(zhèn)村一體化辦學(xué)，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師編制標(biāo)準(zhǔn)、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn)、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)“四個(gè)統(tǒng)一”。

深化教學(xué)改革，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。健全教學(xué)管理規(guī)程，強(qiáng)化課程實(shí)施日常監(jiān)管。加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教研工作，完善省市縣校四級(jí)聯(lián)動(dòng)教研體系，建立健全教師定期參與教研的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)學(xué)科名師工作室建設(shè)，發(fā)揮教研支撐、名師引領(lǐng)作用。全面開展課后服務(wù)，將課后服務(wù)打造成學(xué)生健康成長(zhǎng)、提升綜合素質(zhì)的第二課堂。健全控輟保學(xué)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)常態(tài)化。

3．推動(dòng)普通高中特色多樣

加強(qiáng)縣域普通高中建設(shè)，支持每個(gè)縣至少建好辦強(qiáng)1所公辦普通高中，提高縣域普通高中發(fā)展水平。大力擴(kuò)充高中教育資源，改善普通高中辦學(xué)條件，逐步消除大班額現(xiàn)象，減少超大規(guī)模學(xué)校。改革高中學(xué)校辦學(xué)體制、培養(yǎng)模式和管理方式，探索普職融通高中、綜合高中和藝術(shù)體育特色高中等辦學(xué)模式；加強(qiáng)與社會(huì)場(chǎng)館基地、科研院所的合作，鼓勵(lì)創(chuàng)辦科技高中、人文高中。

4．辦好特殊教育和專門教育

鞏固特殊教育成果，以義務(wù)教育為重點(diǎn)，推動(dòng)特殊教育向?qū)W前和高中、高等教育延伸。探索推進(jìn)特殊教育學(xué)校實(shí)行十五年一貫制辦學(xué)，尊重殘障學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差別化教育和個(gè)性化培養(yǎng)。促進(jìn)特普融合，建立普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校責(zé)任共擔(dān)、資源共享、相互支撐的發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)送教上門、醫(yī)教結(jié)合。

推進(jìn)兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)適合就學(xué)的適齡殘疾兒童全部接受教育并納入學(xué)籍管理，支持兒童福利機(jī)構(gòu)開展特殊教育和康教融合服務(wù)。探索舉辦孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校（部）。支持有條件的特殊教育學(xué)校發(fā)揮融合教育資源中心、殘疾人終身學(xué)習(xí)中心作用，為殘疾人提供教育服務(wù)。加大國(guó)家通用手語(yǔ)和國(guó)家通用盲文普及推廣。支持師范院校辦好特殊教育專業(yè)，加大特殊教育師資培養(yǎng)。加強(qiáng)專門教育，每個(gè)設(shè)區(qū)市重點(diǎn)辦好1所專門學(xué)校，強(qiáng)化對(duì)專門教育教學(xué)與管理的研究，全面增強(qiáng)運(yùn)行保障條件，切實(shí)提高教育矯治水平。

1．加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

落實(shí)每縣（市、區(qū)）至少辦好1所公辦達(dá)標(biāo)中職學(xué)校，深入推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。

2．全面提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮其在教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)性、引導(dǎo)性作用。實(shí)施職業(yè)學(xué)校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校面向在校生和全體社會(huì)成員開展高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)。

3．產(chǎn)教融合助推“強(qiáng)省戰(zhàn)略”

主動(dòng)適應(yīng)和服務(wù)科技、工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)、文化、旅游等領(lǐng)域的“強(qiáng)省戰(zhàn)略”，持續(xù)增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力。支持南昌、九江、贛州、宜春、新余、撫州等地建設(shè)職教園區(qū)，校城融合助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。組建中部地區(qū)和革命老區(qū)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院，引導(dǎo)職業(yè)院校根據(jù)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整合理設(shè)置并動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)。

政行企校協(xié)同推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，支持發(fā)展品牌化、連鎖化和中高職銜接的職業(yè)教育集團(tuán)，打造實(shí)體化運(yùn)行的示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）。

4．營(yíng)造技能型社會(huì)發(fā)展環(huán)境

全面服務(wù)江西技能型社會(huì)建設(shè)，清理對(duì)技術(shù)技能人才的歧視政策，落實(shí)同等層次職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評(píng)審、職級(jí)晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受平等待遇。賦予職業(yè)學(xué)校在內(nèi)部管理、教師招聘、教師待遇、校企合作等方面更多的自主權(quán)。制定差異化的職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均撥款制度，建立中職學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，逐步提高中職學(xué)校生均財(cái)政撥款水平，新增財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜。

1．優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)

優(yōu)化高等教育空間布局，支持和引導(dǎo)新增高等教育資源向自主創(chuàng)新示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)延伸，打造大南昌都市圈高等教育發(fā)展高地，支持贛州、吉安等贛南原中央蘇區(qū)和革命老區(qū)加快高等教育發(fā)展，支持鷹潭建設(shè)本科院校。補(bǔ)齊科類短板，組建各類特色院校，推進(jìn)校院聯(lián)合、醫(yī)教協(xié)同、校所融合，做強(qiáng)綜合性高校和理工農(nóng)醫(yī)院校。提升辦學(xué)層次，加強(qiáng)新增博士、碩士學(xué)位授予單位和授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)；支持符合條件的高校更名大學(xué)；吸引國(guó)外優(yōu)質(zhì)高校和科研院所在江西設(shè)立分校（院），通過引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源提升人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平。

2．深化“雙一流”建設(shè)

舉全省之力辦好南昌大學(xué)，全力支持南昌大學(xué)進(jìn)入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校行列，協(xié)同推動(dòng)省內(nèi)其他高校進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校行列。按高峰優(yōu)勢(shì)學(xué)科、高峰特色學(xué)科和潛力發(fā)展學(xué)科三個(gè)層次，推進(jìn)省一流學(xué)科建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)科與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，集中資源建設(shè)一批國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，引領(lǐng)帶動(dòng)江西高等教育高水平、高層次發(fā)展。

3．提升高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量

加快建設(shè)高質(zhì)量本科教育。持續(xù)推進(jìn)國(guó)家一流專業(yè)、一流課程“雙萬計(jì)劃”，引導(dǎo)高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極參加專業(yè)認(rèn)證提升內(nèi)涵建設(shè)；打造精品課程，加強(qiáng)在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用，改革教學(xué)內(nèi)容與方法,創(chuàng)新課堂教學(xué)。加強(qiáng)和完善教育教學(xué)評(píng)估，全面實(shí)施專業(yè)綜合評(píng)價(jià)。健全協(xié)同育人和實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度和社會(huì)滿意度。

促進(jìn)研究生教育量質(zhì)齊升。擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，力爭(zhēng)全省在校研究生規(guī)模增長(zhǎng)60%左右。全力支持新增博士、碩士學(xué)位授予單位和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，力爭(zhēng)全省博士、碩士學(xué)位授予單位數(shù)量增長(zhǎng)30%左右，全省博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量增長(zhǎng)60%左右。